Gewichtige „Abluft“
Gewichtige „Abluft“
Das Generieren von nachhaltigem chemischen Wissen entlang von Experimenten mit Produkten des Alltags ist keine Errungenschaft der institutionalisierten fachdidaktischen Forschung. Zu den berühmtesten historischen Vorbildern für praxisbezogene Lehr- und Lernsequenzen zählen wohl Michael Faraday’s „Vorlesungen zur Naturgeschichte der Kerze“, die er zahlenden Londoner Schülern in den Weihnachtsferien 1848/49 und 1860/61 im Rahmen der seit 1825 jährlich organisierten „Christmas Lectures“ der Royal Institution mit großem Erfolg vorgetragen hat.
Low-Cost-Apparatur zur Massenänderung bei einem brennenden Teelicht
Autor: Prof. Dr. Viktor Obendrauf († 2010)
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